مدارس امياي..الخطر القادم

ياريت اللى يعرف يوصل الموضوع دا لأى حد من امياى
ويشارك معانا فى الكتابة والحل هنا

و

ياريت يادكتور ويبقي منتدانا بداية الطريق للاصلاح

موضوع رائع للصحفى صاحب القلم الحر مصطفى الجندى
الموضوع فى غاية الخطورة وما كتب كله صحيح وما خفى كان أعظم
هل هذه هى المدارس التى تخرجنا فيها ؟
أسمع أهوال كل يوم من الطلاب الذين أجلس معهم
ما حدث فى المدرسة الثانوى منذ أسبوع لا يمكن السكوت عليه
أين مجالس الآباء والمعلمين فى المدرستين ؟..................
أين أصحاي الضمير فبهما ؟............ 
الكل مدان داخل المدرستين الإدارة والمعلمين والإدارة التعليمية بطوخ
نعم هناك فشل ذريع داخل المدرستين وهم يعترفون بذلك
أين الغيورين من أبناء البلدة ومن رجال التعليم
أتعجز إمياى التى ينتشر أبنائها فى مدارس القناطر وشبرا وبنها وقها وقليوب وفى كل مكان من إصلاح التعليم داخل مدارسها ؟
يا الهول وبا المصيبة !!!!!

صرخة إلى كل ولى أمر بالمطالبة بحقوق أبنائك من الإدارة الفاشلة والمعلمين المقصرين
صرخة إلى كل مسئول بعقاب كل مقصر وعدم التهاون والمحسوبية
أشكرك أخى الجندى على هذا الموضوع الحيوى والخطير
(من اجل امياي نكتب..من اجل امياي ننتقد..من اجل امياي ,نحن شباب امياي)

فارس الكلمه وملك البيان وحكيم هذا الزمان مرورك جعل الموضوع بين النجوم...
قمت فعلا بالزياره ولكن لم يتثني لي مقابلة احد من المسئولين والبركه فيكم معشر كبار المنتدي
ننتظر من سيادتكم ولا تنتظروا منا تحديد اي موعد للزياره لاننا لانريد ان نفرض رايا عليكم بل انتم الذين تتحددون وطلباتكم اوامر لانكم اكبر منا سنا نريد ان يكون اصلاح حال هذه المدارس بدايته منتدانا..كنت اخشي ان لاتشاركني الراي لان لك باع طويل في مثل هذه الاعمال الاصلاحيه

منتظر راي باقي الاساتذه الافاضل

رد الاستاذ مصباح وهو دائما في قلب مثل هذه الاحداث ونسال الاستاذ الفاضل مصباح بوضع الحلول والمقترحات والله البدايه من عندنا يا استاذ مصباح......نريد ان يعود التعليم كما كان سابقا نريد ان نري كم كبير من الطلاب كما راينا من قبل في كليات القمه

الاصلاح دائما يبداه الرجال

يا استاذ مصباح ونريد وضع الحلول

الحلول معروفة وظاهرة يا أ / مصطفى وهى معالجة السلبيات التى أشرت إليها عند كتابة الموضوع
الإدارة الجيدة التى لا تراعى المحسوبيات والتى تعاقب المقصر وتكرم المتميز وتضرب بيد من حديد على الطالب والموظف اعلم أن بعض المدرسين فى هاتين المدرستين لا يذهب إلى المدرسة ويوقع له فى دفتر الحضور
أقول يجب تغيير هاتين الإدارتين وتعيين من يصلح ويستحق للقيادة
تذكر الإدارة الحازمة للثانوى فى عهد أ / سيد هلال
 تذكر الإدارة الحازمة للإعدادى  فى عهد أ / إبراهيم قاسم و أ / محمد عبد المقصود و أ / منير مؤنث
إذا صلحت الإدارة صلحت باقى المنظومة داخل المدرسة
وأنا لا أستطيع أن أفرد رأيا على المدرسة فالحل فى مجلس الآباء أن يقوم بدوره ويتوجه إلى السلطات المختصة ويقدم الشكاوى بشأن المقصرين من الإدارة والمدرسين
والله من وراء القصد وهو يهدى السبيل
(من اجل امياي نكتب..من اجل امياي ننتقد..من اجل امياي ,نحن شباب امياي)

موضوع جميل جدا بجد
هو ده الواقع الذي تعيشه مدارس امياي
ولكن..............
من المسئول عما يحدث ؟ من سيحاسب ؟
الاهل في البيت ام ادارة المدرسة ؟
طبعا المدرسين ميقدروش يتكلموا لانهم خايفين علي مصالحهم الشخصية كالدروس الخصوصية والمذكرات وغيرها فعلا يا مصطفي كل ما ذكرته واكثر يحدث وانا اقسم بالله العظيم اري بعض ( الطلاب ) وانا اسف اني بقول انهم طلاب يشربون السجائر وغيرها اراهم يهربون من المدرسة وخاصة مدرسة الاعدادية البنين اري الطلاب يلعبون الكرة بعد ان هربوا
اما عن المدرسة الثانوي فانا فعلا رايت الكلام اللي مكتوب علي الحائط شوية طلاب قفزوا من فوق السور ليلا وكتبوا اللي هما عايزينه اين امن المدرسة ليلا ؟
وفعلا انا مع الاستاذ علاء العطار ان نجد الحلول عن طريق الذهاب لهذه المدارس علي الواقع
فهل من منقذ ؟
اين الحلول ؟
( ولم ار في عيوب الناس شيئا
كنقص القادرين علي التمام )

الاداره الحازمه هي الحل كما قال الاستاذ الفاضل مصباح ومجالس الاباء مطلوب التحرك

كان نفسي يبقي صدام حسين مصري ويكون وزير للتعليم فالحل الان في فرد قمعي

اعاده الضرب في المدارس ..اعادة هيبة المدرس المفتقده..نريد ان يعود زمن ان تري مدرسك في شارع ترجع من الشارع الاخر..............

عايز كدة قول الزمان ارجع يازمان
نعيب زماننا والعيب فينا ........ وما لزماننا عيب سوانا
مشكور أخى أنك حركت المياه الراكدة وصرخت فى وجه الإهمال وجعلتنا نصرخ معك
(من اجل امياي نكتب..من اجل امياي ننتقد..من اجل امياي ,نحن شباب امياي)

فعلا يا مصطفى هذه هى الحقيقة المؤلمة المرة
وانا اعتقد ان المسؤليه تقع بالكامل على الادارةثم الادارة ثم الادارة
وليس ادل على ذلك
عندما كان الاستاذ منير مؤنث ناظر المدرسة وكان منذ سنتين فقط
كانت المدرسة اكثر من رائعة

اعاده الضرب في المدارس

ليه كده بس

اولا كم أنا أفتخر انى فى بلد تضم بين جوانبها هذا المناضل مصطفى الجندى
ثانيا أنا أتفق معاك فى كل ما ذكرت فأثناء تواجدى بالمرحلة الاعدادية كان مدير المدرسة الاستاذ منير حسانين وكانت المدرسة فى أبهى عصورها ويكفينا شرفا أننا حققنا مركز اول فى مسابقة المدرسة المثالية على مستوى ادارة طوخ ولكن المحسوبية لعبت دورها فى تصفيات المحافظة وحصلنا على المركز الثالث على مستوى المحافظة لأن بكل بساطة الأول والثانى كانوا يتأهلون لتصفيات الجمهورية فكيف تتأهل مرسة ريفية لهذا حسبنا الله ونعم الوكيل ويكفينى شرفا اننى كنت احد أعضاء الفريق الذى كان يمثل مدرستنا ولكن اين هى الأن كنت أتحدث مع الاخصائى الاجتماعى فقال لكى كلام أدمى قلبى لم أصبحنا كسابق عهدنا ولكن كما ذكرت العيب هو الادارة

ولو تحدثت عن المدرسة الثانوى فهى لايطلق عليها الا هى حديقة أتى كل واحد ليقابل حبيبته وهذا الكلام على مسمع ومرأى من الادارة وأصبح من الغريب الا تجد هذا وقد كنت فى مشكلة قريبة فى الثانوى ووجدت ان الادارة تهدر حق المشكلة لسبب واحد ان الجانى من بلد البيه المدير ويربطه بيه صلة قرابة والادهى من ذلك أنه يريد أن يجعل المجنى عليه هو الجانى حسبنا الله ونعم الوكيل وكأن الادارة لاتريد المدرسة متقدمة تريد المدرسة فى الادنى
هل هذه هى المدرسة التى أخدت الطالب المثالى لثلات سنين متصلة على مستوى الادارة وكذلك الطالبة المثالية وأفتخر أننى كنت فى أحد هذه المرات .أصبح من المجدى أن لا تحدث مع هذه الادارة عن أى مشاكل فالأفضل أن تتأخذ حقك بذراعك فما هناك من أحد سيعطيك حقك الكل سيهدم حقك والادارة تغطى على حيتان الدروس الخصوصية فى المدرسة وده كله علشان يعطى لابنه الدرس بدن مقابل لو أعطونى مسئولية وزارة التربية والتعليم لقمت باقالة هذه الادارة بالكامل وتحويلهم للمسألة القنونية ولكن......................ز

طبعا الاهمال واخد حقة فى المدرستين وماحدش يقدر يتكلم
والحلول كتييييييير .. وطبعا اولها من الادارة ... لازم تكون حاسمة مع الاولاد أكتر من دا
أول شىء الادراة لازم تعمله أعتقد انها تحاول تعمل مجلس آباء وتجمع أكبر قدر من الاباء وتحاول تعرض عليهم المشكلة ويحاولوا يناقشوها
وكمان لازم الادارة تسيطر على المدرسيين قبل ما تسيطر على الطلاب .. لازم تكون حازمة
وكمان لازم يكون ف منع تام لوجود الموبيل ف المدرسة ... لان الموبيل دلوقتى بالرغم من انه من رموز التكنولوجيا إلا انه مرجعنا لورا
بالنسبة بقى للدروس الخصوصية .. دى مشكلة مش على المدرسة بس ... لكنها على مصر كلها
بس بالرغم من كده هنلاقى فى مدراس الحكاية دى مش عملالها مشكلة ( مدراس كتيير )
طب الزاى ؟
يعنى احنا دلوقتى مش عارفيين نحارب الدروس الخصوصية ولا عارفين نمنعها
طب ليه مش نكمل عليها ... ونضيف تانى للطالب
يعنى يا اما نسبق بالمنهج عن الدرس .. يا اما نخلى المدرسة فيها أسئلة أكتر

وفى حاجة .. ايامنا كان فيه دروس خصوصية .. وكمان كان ف مدرسيين بطنشوا ومش بيشروح علشان فيه دروس خصوصية
بس على الجانب التانى كان فيه مرسسين بيشروحوا ( بالرغم من انهم بيدوا دروس ) والطلاب كانت لازم تحضرلهم وتحترم حصتهم وتذاكرلهم

يعنى العملية مش صعبة أكتر ما هى محتاجة حزم أكتر .. ومحتاجة اننا نكون خايفين على المدرسة وخايفين على الطلاب

نجى بقى لناحية المدرسة ككيان
ولا بنلاحظ انشطة تشد الطلاب ولا مسابقات ولا هناك اهتمام من جانب الطالب ولا المدرس اتجاه المدرسة
حت نظافة المدرسة اعتقد اننا مقصريين جدا فيها

...........

فى حاجات كتيييييييير لازم تتعدل
بس المهم نلاقى حد بدأ وقال أنا هعدل .. انا هتغير وهغير

ان شاء الله الحلقات مازالت مستمرة
والله الموفق

انا مبسوط جدا من المشاركات الفعاله للاعضاء خصوصا الدكتورين مع اختلاف التخصص احمد وعبد الله علي الاراء الجميله والاهتمام بما يدور داخل المؤسسات التعليميه في امياي....

منتدي شباب امياي يدق ناقوس الخطر........

يجب علينا سرعة التحرك.......

اذا كان لك ابن او ابنه او اذا كنت ولي امر سارع باتخاذ موقف ونحن وراءك

الي كل من له اخ او اخت سارع باتخاذ موقف ونحن معك...........

الي كل طالب مشارك ساعدنا في حل المشكله........

احيي الدكتور احمد علي الفكره الجميله...........

هيا بنا نصلح ماتم افساده

اين كبراء المنتدي؟الاستاذ صلاح مؤنس تحمس للفكره ولم يشاركنا بمقترحاته............

هل سيكون منتدانا الحل ؟اتمني ذلك............

اولا باحيك استاذ مصطفى عشان الساكت عن الحق شيطان اخرس
وموضوع بين مدى حبك لامياى وطبعا عايزها لاحسن بارك الله فيك
استمر بس حاسب ع نفسك فى السكرت الكلمة دى

جندى انا مردتشى ارد من بدرى الى لما اتاكد من كل كلماتك وسالت واستفسرت لقيت ان كل كلمات حقيقة وبحيك على جرايتك ومواضعيتك

اولا

س-لمازا يهرب الطالب من المدرسة ؟
1 لما اصدقائه بيساعده على الهرب ويريحو يلعبو كرة احنا ممكن نحل المشكلة دى بزيادة ممارسة الالعاب الرياضية داخل المدرسة

2-ممكن يكون الطالب مش عنده ملابس للحضور للمدرسة او اموال اسرته لاتكفى للزهاب للمدرسة الحالات دى ممكن نعملها حصر وتقوم الجمعيات الخيرية بمساعدتهم

3 -الطلاب الى بتشرب مخدارات يامستر مصطفى دا سببه انشغال الاسرة عن الطالب لانه لو فى متابعة كويسة عمر دا ما هيحصل واحيانا دا بيجى من زيادة الثقة والسسب الاول الى هو الانشغال

4-احيانا التشديد مع الطلاب فى منازلهم يودى الى انحراف الطالب فى المدرسة لانه طبعا ما بيصدق يلاقى حاجة يخرج فيه طاقاته ودا حله ولا نشد اوى ولا نرخى اوى احنا عايزن متابعة بزكاء بمعنى نشوف الطالب عايز ايه وبيعمل ايه بمعنى اصح الاخ الاكبر او الام او الاب يتخزو الطالب صديق للمعرفة اسراره

5 بقى ياجندى ودا اهم سبب للهروب الطالب
عدم سلامة النظام المدرسي وتأرجحه بين الصرامة والقسوة وسيطرة عقاب كوسيلة للتعامل مع الطلاب أو التراخي والإهمال وعدم توفر وسائل الضبط المناسبة

ودا حلها شكل ما قوالو الاستازة تعيين مجلس اباء للتشديد على الادارة المدرسية لاتخاز القررات الحاسمة ومتابعة احوال اولادهم فى المدارس اولا باول

ويارب يكون وفقت ياجندى

اثناء تصفحى فى احدى المنتديات ياجندى لقيت حبة حلول مثالية وحبيت انقلها للمنتدى لنستفيد جميعا ونجربها واقعيا

البرنامج العلاجي:
على الرغم من التأثير السلبي لغياب الطالب وهروبه من المدرسة على الطالب نفسه وعلى أسرته والمجتمع بشكل عام ، إلا أن تأثيره على المدرسة أكثر وضوحاً ، ذلك أنه عامل كبير يساهم في تفشي الفوضى داخل المدرسة والإخلال بنظامها العام 0
فتكرار حالات الغياب والهروب من المدرسة وبروزها كظاهرة واضحة في مدرسة ما يسبب خللاً في نظام المدرسة وتدهور مستوى طلابها التعليمي والتربوي ، خاصة في ظل عجز المدرسة عن مواجهة مثل هذه المشكلات ( وقاية وعلاجاً )0
ومن هنا فعلى المدرسة أن تكون قادرة على اتخاذ الإجراءات الإدارية والتربوية المناسبة لعلاج مشكلة الغياب والهروب ، وجادّة في تطبيقها والحد من خطورتها والتي قد تتجاوز أسوار المدرسة إلى المجتمع الخارجي فتظهر حالات السرقة والعنف وإيذاء الآخرين والتخريب والاعتداء على الممتلكات العامة وكسر الأنظمة ، وما إلى ذلك من مشكلات تصبح المدرسة والمنزل عاجزين عن حلّها ومواجهتها ،
ومن أهم ما يمكن أن تقوم به المدرسة في هذا المجال :

أولاً : الإجراءات الفنية :
1- دراسة المشكلات الطلابية الحقيقية والتعرف على أسبابها مع مراعاة عدم التركيز على أعراض المشكلات وظواهرها وإغفال جوهرها ، واعتبار كل مشكلة حالة لوحدها متفردة بذاتها 0
2- تهيئة الظروف المناسبة لتحقيق مزيد من التوافق النفسي والتربوي للطلاب عن طريق :
أ- تهيئة الفرص للاستفادة من التعليم بأكبر قدر ممكن 0
ب- الكشف عن قدرات وميول واستعدادات الطلاب وتوجيهها بشكل جيد 0
ت- إثارة الدافعية لدى الطلاب نحو التعليم بشتى الوسائل 0
ث- تعزيز الجوانب الإيجابية في شخصية الطالب والتعامل بحكمة مع الجوانب السلبية 0
ج- الموازنة بين ما تكلف به المدرسة طلابها وما يطيقون تحمله 0
ح- إثارة التنافس والتسابق بين الطلاب وتشجيع التعاون والعمل الجماعي بينهم 0
3-خلق المزيد من عوامل الضبط داخل المدرسة عن طريق وضع نظام مدرسي مناسب يدفع الطلاب إلى مستوىً معين من ضبط النفس يساعد على تلافي المشكلات المدرسية وعلاجها ، مع ملاحظة أن يكون ضبطاً ذاتياً نابعاً من الطلاب أنفسهم وليس ضبطاً عشوائياً بفرض تعليمات شديدة بقوة النظام وسلطة القانون 0
3- دعم برامج وخدمات التوجيه والإرشاد المدرسي وتفعيلها وذلك من أجل مساعدة الطلاب لتحقيق أقصى حد ممكن من التوافق النفسي والتربوي والاجتماعي وإيجاد شخصيات متزنة من الطلاب تتفاعل مع الآخرين بشكل إيجابي وتستغل إمكاناتها وقدراتها أفضل استغلال 0
4- توثيق العلاقة بين البيت والمدرسة لخلق المزيد من التفاهم والتعاون المشترك بينها حول أفضل الوسائل للتعامل مع الطالب والتعرف على مشكلاته ووضع الحلول المناسبة لكل ما يعوق مسيرة حياته الدراسية والعامة

ثانياً : الإجراءات الإدارية :
1- وضع نظام واضح للطلاب لتعريفهم بالنتائج الوخيمة التي تعود علهم بسبب الغياب والهروب من المدرسة ، مع توضيح الإجراءات التي تنتظر من يتكرر غيابه من الطلاب وأن تطبيق تلك الإجراءات لا يمكن التساهل فيه أو التقاضي عنه 0
2- التأكيد على ضرورة تسجيل الغياب في كل حصة عن طريق المعلمين وأن يتم ذلك بشكل دقيق وداخل الحصص دون الاعتماد بشكل كامل على عر فاء الفصول الذين قد يستغلون علاقاتهم بزملائهم
1- المتابعة المستمرة لغياب الطلاب وتسجيله في السجلات الخاصة به للتعرف على من يتكرر غيابه منهم ، وتتم المتابعه بشكل يومي مع التأكد من صحة المبررات التي يحضرها الطالب من ولي أمره أو الجهات الأخرى كالتقارير الطبية ومحاضر التوقيف وما شابه ذلك وليكن ذلك عن طريق أحد الإداريين لإعطائه صفة أكثر رسمية 0
2- تحويل حالات الغياب المتكررة إلى المرشد الطلابي لدراستها والتعرف على أسبابها ودوافعها ووضع البرامج والخدمات التوجيهية والإرشادية المناسبة لمواجهة تلك المشكلات وعلاجها 0
3- إبلاغ ولي أمر الطالب بغياب ابنه بشكل فوري وفي نفس يوم الغياب وحبذا لو يتم ذلك خلال الحصة الأولى أو الثانية على أقص حد لكي يكون على بينة بغياب ابنه وبالتالي إمكانية متابعته للتعرف على حالته والتأكيد علي ولي الأمر بضرورة الحضور إلى المدرسة لمناقشة الحالة
4- التأكيد على الطالب الغائب بالالتزام بعدم تكرار الغياب وكتابة التعهدات الخطية عليه وعلى ولي أمره مع التأكيد بتطبيق اللوائح في حالة تكرار الغياب 0
5- اتباع إجراءات اشد قسوة لمن يتكرر غيابه وهروبه من المدرسة كالحرمان من حصص التربية الرياضية أو المشاركة في الحفلات المدرسية والزيارات الخارجية0
6- تنفيذ التعليمات والتنظيمات التي تضمنتها اللائحة الداخلية لتنظيم المدارس والتي تنص على بعض ا<راءات التي يلزم العمل بها عند التعامل مع حالات الغياب 0
ومهما يكن من أمر فإنه لا يمكن أن تنجح المدرسة في تنفيذ إجراءاتها ووسائلها التربوية والإدارية لعلاج مشكلة غياب الطلاب وهروبهم إذا لم تبد الأسرة تعاوناً ملحوظاً في تنفيذ تلك الإجراءات ومتابعتها ، وإذا لم تكن الأسرة جدّية في ممارسة دورها التربوي فسيكون الفشل مصير كل محاولات العلاج والوقاية .

أنا وان لم أتشرف بالدراسة فى هذه البلده واتممت دراستى حتى المرحلة الثانوية بمدرسة الملك عبدالعزيز الدولية بالسعودية ورأيت كم من القوانين التي أعتقدت أنها تنفذ في بلادنا الحبيبة ولكن أصبت بالصدمة الشديدة عندما أطلعت على الموضوع .
و أنا معك يا أستاذ صلاح في أجراء الحوارات مع الطلاب و ليكن لي الشرف أن يساعدني في ذلك فادي و تسهيل أجراء الحوارات مع الطلاب و إن شاء الله تنفذ في أقرب وقت .
مع الزميل عبدالله محمود الكـــــــــــــــومي  

يا نهار ابيض يا جندى هية وصلت لكدة..................!!!!!!!!
ايوة هوة كان موجود تسيب وقتنا بس مش لدرجة المخدرات ....!!
ايوة كان المدرس كان ببيدخل الفصل شرحة مش ذى الدرس بس كان بيشرح......!!!
ايوة كان فى نط من على السور بس النط دة من الطلبة انما انا مكنتش اعرف ان المدرسين كمان بقو بينطو من على السور ويخلو زمايلهم يمضوا ليهم.......!..
.يعنى بقوا ماشيين ببدا شيلنى انهاردة اشيلك بكرة ويولع الطالب......!!!!!
بجد انا كنت بفتخر بالتعليم فى قرتنا ومدى تقدم مدارسنا ومستواها التعليمى عن غيرها من المدارس وكنت اعتب على بعض الاقارب لى التقديم لابنائهم فى مدارس فى طوخ وكنت ااكد لهم عى مدى وجود مدرسين من ابناء القرية فى مدارسنا يخافون على مصلحة ابناء بلدهم ....(ذى ما انا كنت بشوف من مدرسينى )...
بس دلوقتى انا شكلى كنت غلطان بقة ..............!
حتى المدارس بقاش فيها تعليم مش بس الكليات اللى مفيش فيها ....!!
(حسبى الله ونعم الوكيل )

و أنا معك يا أستاذ صلاح في أجراء الحوارات مع الطلاب و ليكن لي الشرف أن
يساعدني في ذلك فادي و تسهيل أجراء الحوارات مع الطلاب و إن شاء الله تنفذ
في أقرب وقت .
مع الزميل عبدالله محمود الكـــــــــــــــومي

وأنا معك يا دكتور من أجل فعل اى شئ من انقاذ هذا الجيل
بس يا أستاذ صلاح مستحيل الادارة توافق على القاء هذه الكلمة فى طابور الصباح لأن فيه ادانة لأنفسهم

صلاح مؤنس كتب:بس ارجوك ليه رمضان 30 يوم ولا لان المفتى مات ليست هناك هلال لرمضان

للأســف توقعك مش في مكانه ... لم أقصد Ramadan_30days شهر رمضان لو قرأت معلوماتي ما كنتش سألت .. بس هقولك أسمي محمد رمـــــــضــــان كـــــامل ... وأنا عرفت أنك مدرس لغة عربية ... وفي لغتنا الكلمة تحمل أكثر من معنى ... ومقدرش أقول أكثر من كده ... لأنك أستاذي ...و عندك خبرة أكثر مني في اللغة العربية